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教師要不斷提高自己,走專業化成長的道路

發布日期:2017年01月13日 作者:佚名 點擊: 字體:

                                教師要不斷提高自己,走專業化成長的道路
     第一,依據學生的心理和生理特征對教材加以整合,使知識變得更好學、更有趣,從而讓學生學起來更輕松、更快樂。有經驗的教師深深懂得,同樣一個知識模塊,對于不同年齡階段的學生,要從不同的角度切入,用不同的方法傳授。他們講授的知識符合學生已有的知識基礎,符合學生的最近發展區,符合學生的興趣點。學生對老師的課充滿了期待,十分珍惜與老師默契配合的良好感覺,學習對他們來說變成了實實在在的享受。這樣學生學習起來有信心、有興趣,不用教師額外地督促和要求,就會自覺地投入到學習中去。
     第二,知識淵博、吃透教材的教師,能夠給學生切實可行的方法指導,讓學生對這些奇妙的方法充滿好奇,從而產生強烈的學習欲望。此時,教師的工作就是找一些類似的題目,讓學生充分享受探索、發現知識的樂趣了。
     如果教師能夠做到以上兩點,教學對他們來說就是一件輕松愉快的事情。更為可貴的是,教師積累的知識和方法,可以重復利用,并且會在實踐中越用越熟練。把工作干得像玩魔術一般,不是享受是什么!?
    抓緊學生,需要年年抓緊,周而復始,永無盡頭;
    提高自己,就會大馬拉小車,越來越快,越來越輕松!


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